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茨城県ひたちなか市立東石川小学校

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〒312-0052 茨城県ひたちなか市東石川1丁目1番1号

校内研究

令和元年度校内研究

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2019年10月2日(水)
生活科「見つけよう,町のいいね」【2年生】

2年生は,町のよいところ(町のいいね)を見つけたり,町の人となかよくなったりすることを目標に,2度目の町の探検に出かけました。
探検の報告会では,気付いたことを進んで伝え合い,さらに知りたいこともたくさん見つかりました。
次の探検に,新たな期待をふくらませています。

2019年9月26日(木)
生活科「あきとなかよし」【1年生】

1年生は校内で「秋みつけ」をしました。
1学期に見つけたものがどうなったか確かめたり,夏には見られなかった生き物を探してつかまえたりしました。
見つけた秋をタブレットで撮影することにも挑戦しました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【6年生】

「とどけ!東石川愛 〜東石川を自分たちの手で〜」
6年生は,地域の方を招き,地域に対する思いを聞く活動を行いました。自分たちも6年生として,地域のために何かできないかと考え,学区探検に出かけました。
地域の行事に目を向け,ひたちなか祭りのお化け屋敷を成功させようと,実行委員さんの指導のもと,企画・運営に取り組みました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【5年生】その2

出てきた問いをさらに深めるために,調査活動を続けました。
スーパーマーケットで環境に対する取り組み,お客様や環境に対する思いについて聞き取ったり,公園でカラスの生息の様子を観察したりしました。
ごみをめぐる問題について,自分たちに何ができるかを考えていきます。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【5年生】

「広げよう つなげよう 東石川環境の輪!」
5年生は,環境を大きなテーマに学習を進めています。まずは,地域の現状の調査です。町に出かけ,リサイクルに対する取り組みや,町に見られるごみの状況を調べてきました。
現状から気付いたことを話し合い,探究の問いにしていきました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【4年生】その2

「ふれあい食事会」は,東石川小学校に長く続く行事です。4年生が,地域のお年寄りと交流し,一緒に給食をいただきました。
地域の方と接する喜びを感じるとともに,昔の東石川の様子などを聞くこともできました。
交流を通して得た思いを「今・これから」につなげ,伝えていく活動にしていきます。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【4年生】

「和太鼓でつながろう 東石川小の昔・今・これからとわたしたち」
4年生は,東石川の昔について年表を見たり,今も続く陣太鼓に触れたりしながら,調べていきたいことを探っていきました。
様々な疑問が出され,これからの学習につなげていくことができました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【3年生】その2

地域の中で見つけた課題を解決するために,必要な場所へ出向いて調べたり,詳しく話を聞いたりする活動を行いました。
得られた情報をパンフレットの形にまとめ,一連の探究活動のプロセスを学びました。
2学期に新たな課題を見出し,さらに東石川について探究をしていきます。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【3年生】

「広めよう! 東石川のすごいところ」
総合的な学習の時間がスタートする3年生。改めて地域の様子を見たり,地域の人とかかわったりしました。
出てきた様々な疑問をもとに,もっと調べたい課題を見つけていきました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【2年生】

「わくわくドキドキ 町のいいね 〜さあでかけよう,町のたんけんたい〜」
5月,みんなで町のさんぽに出かけました。町には,おいしいにおいのする店,おもしろい音が聞こえてきた信号機,あたたかな挨拶を交わした町の人など,すてきなもの,人,ことに出会いました。
6月,お気に入りの場所へたんけんに出かけました。心が動いた体験が多くありました。

2019年9月18日(水)
令和元年度 1学期の取り組み【1年生】

「わくわくするね!きせつとなかよし」
1年生は,東石川第4公園に出かけました。草木や生き物とふれあい,遊具で遊びました。
見つけたものをカードにかいてお互いに紹介し合いました。
秋になったら,また公園を訪れる予定です。

2019年9月17日(火)
令和元年度の取り組みを紹介します。

昨年度に引き続き本校では,生活科・総合的な学習の時間についての研究に取り組んでいます。
研究主題は「地域・他者・自分自身とつながりながら問い続ける子供の育成―学び合い・振り返りの充実を通して―」です。
今後,児童の学習の様子をお知らせしていく予定です。










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